METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
La investigación científica constituye uno de los pilares fundamentales del desarrollo del conocimiento, la innovación y la transformación de las sociedades contemporáneas. En el contexto doctoral, su estudio adquiere una dimensión aún más compleja, en tanto exige no solo el dominio de métodos y técnicas, sino la comprensión profunda de los fundamentos epistemológicos, la capacidad de problematización y la construcción de propuestas originales con valor científico.
Tradicionalmente, la enseñanza de la metodología de la investigación ha estado centrada en aspectos técnicos e instrumentales, lo cual, si bien resulta necesario, ha demostrado ser insuficiente para la formación de investigadores capaces de generar conocimiento relevante y publicable. En muchos casos, los doctorandos presentan debilidades en la formulación del problema, la coherencia interna de sus propuestas y la delimitación precisa de sus estudios, evidenciando la necesidad de enfoques pedagógicos más integrales.
Adicionalmente, la irrupción de la Inteligencia Artificial ha introducido nuevos desafíos en el ámbito académico, relacionados tanto con sus potencialidades como con sus riesgos. El uso indiscriminado de estas herramientas puede afectar la originalidad, el pensamiento crítico y la ética en la investigación, lo que hace imprescindible su abordaje reflexivo dentro de los programas de formación doctoral.
En este contexto, el presente seminario se fundamenta en una visión integradora de la metodología de la investigación, que articula:
- Los fundamentos epistemológicos del conocimiento científico
- La construcción lógica y coherente del proceso investigativo
- El desarrollo de habilidades críticas y analíticas
- La incorporación responsable de tecnologías emergentes
- La orientación hacia la producción académica de alto nivel
Desde esta perspectiva, se propone una formación que permita al participante transitar desde ideas iniciales hasta la estructuración de propuestas de investigación sólidas, coherentes y pertinentes, capaces de contribuir significativamente al avance del conocimiento en su área de estudio.
- Teacher: Jesus Velasco